طرح 2 طراحی معماری

موضوع: طراحی مدرسه در استان بوشهر

فهرست

*پیشگفتار………………………..…………………………………………………………. 8

*مقدمه................................................................................................................9

*اهداف کلی.........................................................................................................10

*کلیات………...................................................................................................11

*فضاهای آموزشی و پرورش..........................................................................................12

*فصاهای رفاهی ورزشی.............................................................................................12

*فضاهای انتشارات.................................................................................................13

*تقسيمات چهار گانه اقليم ايران...................................................................................15

*اقلیم استان بوشهر..........................................................................................16

*زبان و گویش ها............................................................................................17

*بوشهر و صنایع..............................................................................................17

*تاثیر ارتفاعات بر اقلیم استان....................................................................................18

*تاثیر توده های هوا و سیستمهای هواشناسی بر اقلیم استان...................................................18

*تاثیر کم فشار مدیترانه ای بر استان..........................................................................19

*تاثیر کم فشار سودانی بر استان..............................................................................19

*تاثیر کم فشار زمستانه بر استان.............................................................................20

*تاثیر کم فشار مانسون هند .................................................................................20

*شهرستانهای استان بوشهر..................................................................................21

*کنگان....................................................................................................21.

*عسلویه...................................................................................................21

...

*شهر دالکی و آثار تاریخی آن.............................................................................27

*شهرستان دشتی(خورموج)................................................................................29

*دیر.....................................................................................................29

*مدرسه ها و مکتب خانه های بوشهر.....................................................................30.

*فرم ساخنمان در رابطه با اقلیم..........................................................................31

*انتخاب جهت قرار گیری ساختمان.....................................................................32

*نحوه استقرار خورشید در فصول مختلف سال...........................................................33

*ویژگیهای اقلیم گرم و خشک..........................................................................34

...

...

*نتیجه گیری .........................................................................................118

*ماخد..................................................................................................119

*نقدیر و تشکر.........................................................................................120

اقلیم استان بوشهر در یک نگاه

بوشهر از استان‌های جنوبی ایران است که در حاشیه خلیج فارس قرار دارد. این استان با مساحتی حدود ۲۷۶۵۳ کیلومتر مربع؛ از شمال به استان خوزستان و کهکیلویه و بویراحمد، از جنوب به خلیج فارس و استان هرمزگان، از شرق به استان فارس و از غرب به خلیج فارس محدود است. استان بوشهر با خلیج فارس بیش از ششصد کیلومتر مرز دریایی دارد و از اهمیت راهبردی و اقتصادی قابل توجهی برخوردار است. استان بوشهر دارای 9 شهرستان به نام های: بوشهر (مركز استان)، تنگستان، دشتستان، دشـتی، دیر، كنـگان، گنـاوه و جم می باشد.
منطقه بوشهر به لحاظ موقعیت سوق الجیشی و وجود شركت های بزرگ نفتی و اجرای طرح های صنعتی بزرگ مانند نیروگاه اتمی، كشتی سازی، نیروی انسانی فعال استان های مجاور و مناطق دیگر را به خود جذب كرده است. مردم این استان به زبان فارسی و با گویش محلی تكلم می كنند. لهجه ها در روستا ها بیشتر از شهرها تنوع دارد. برخی از اهالی "جزیره شیف" و بنادر كنگان و عسلویه نیز به زبان عربی صحبت می كنند. لهجه های فارسی به گویش بردستانی، دشتی، تنگستانی و كازرونی در استان بوشهر رواج دارد.

فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
شکل ساختمان می تواند تاثیر زیادی در هماهنگ ساختن اقلیم و نیز در تعدیل انتقال شرایط بحرانی هوای خارج به داخل ساختمان داشته باشد. برای پی بردن به نقشی که شرایط گرمایی هر منطقه(دمای هوا و شدت تابش آفتاب) در شکل دادن به ساختمانهای آن منطقه دارد, باید نسبت اهمیت هر یک از عوامل را مشخص نمود. اما به طور کلی می توان چنین گفت که شدت زیاد تابش آفتاب باعث کشیدگی ساختمان در جهت محور شرقی و غربی می گردد.

انتخاب جهت قرار گیری ساختمان
جهت استقرار بنا, به طور کلی به عواملی چون وضع طبیعی زمین, میزان نیاز به فضاهای خصوصی با کنترل و کاهش صدا و باد و تابش بستگی دارد و عمده ترین اقدام یک معمار آن خواهد بود که ساختمان را به نحوی قرار دهد تا بیشترین استفاده از نور خورشید با شرایط گرمای بهداشتی و روانی حاصل آید. در این زمینه بخصوص شدت تابش آفتاب حائز اهمیت فراوان می باشد. در کلیه پلانها و طرح ریزیهای ارائه شده, جهت جنوبی بهترین جهت ساختمان قلمداد می شود و علت آن هم دریافت تابش مستقیم در زمستان و حداقل تابش در تابستان می باشد.

فضای معماری مدرسه

اگر محیط آموزشی بخواهد زمینه ای ثمربخش برای نسل آینده باشد,ساختمانهایش می بایست خلاقانه باشند, نه تقلید شده. محیطی محرک برای آزاد کردن اندیشه و بیان خلاقه.یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش نوین, چگونگی فضای معماری مدرسه است. معلم, کتاب, دانش آموزان, روشهای تدریس, مدیریت آموزشی و خانواده از جمله عواملی هستند که معمولا در فرآیند یادگیری موثر تلقی گشته و مورد بررسی و کندوکاو قرار می گیرند. درحالی که درتعلیم و تربیت جدید, فضای آموزشی و فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد, بلکه بعنوان یک عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیتهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش می کند. در و دیوار مدرسه نیز همانند علم و کتاب, برای دانش آموزان حامل پیام هستند و با کودکان و نوجوانان سخن می گویند. دیوارهای بلند و ضخیم, راهروهای تنگ و طویل محصور بودن و زندانی گشتن را القا می کند و محیط پر گل و سر سبز, کلاسهای تمیز و دارای رنگ مناسب و دلنشین, آرامش و نشاط را تلقین می کند.

عوامل آسيب زا در ساختمان مراکز آموزشی

به طور كلي بيشترين آسيب وارده به فضاهاي آموزشي به ترتيب به فضاي كلاس , تجهيزات كلاس , تجهيزات خارج كلاس و فضاي سبز مراکز آموزشی مي باشد .

مطلوب آن است كه مراکز آموزشی از نور طبيعي و مصنوعي به طور همزمان استفاده كنند .

بهترين جنس براي نيكمت ها , تركيب چوب و آهن است . ٢٣ در صد عوامل آسيب زا نداشتن فرهنگ صحيح استفاده دانش آموزان وسايل است .

فایل حاوی : 

1: نقشه ها( سایت پلان،پلان طبقه اول،دوم به همراه برش ها و نماها ) 

2: رندرهای گرفته شده از مجموعه

3:مطالعات در قالب ورد

قیمت :38000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.