طراحی معماری،پایان نامه

موضوع : مطالعات هتل

فهرست

چکیده   

فصل اول: شناخت بستر(موضوع)

مقدمه    

اهداف  

جهانگرد و جهانگردی  

تاریخچه جهانگردی 

انواع جهانگردی  (داخلی _ بین المللی)  

سایر انواع جهانگردی  

انگیزه های جهانگردی

عوامل اقتصادی  

بررسی آماری خدمات هتل های بخش خصوصی درده سال قبل  

نتیجه گیری 

فصل دوم: سیر تحول و شناخت هتل

فصل سوم: هتل

فصل چهارم: بررسی نمونه های موردی

فصل پنجم: معرفی فضاهای کالبدی هتل

فصل ششم: معرفی سازه و تأسیسات هتل

فصل هفتم:معرفی معماری و برنامه فیزیکی طرح

فصل هشتم: مطالعات بستر طرح

فصل نهم:معرفی و تجزیه و تحلیل سایت

فصل دهم: طراحی

منابع

برای دانلود فایل روی دانلود کلیک کنید.

قیمت : 24000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب ورد و دارای 104 صفحه با فونت تاهما می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : ارائه راهکار طراحی در اقليم گرم و خشك

خصوصيات اقليم گرم و خشك

قسمت اعظم از سرزمين ايران يا به عبارت ديگر بيش از دو سوم از وسعت خاك كشور كه فلات مركزي ايران را تشكيل مي دهد از سوي شمال به كوهپايه اي جنوبي البرز و از سوي غرب به كوهپايه هاي شرقي زاگرس مي رسد و در جنوب به كناره ها منتهي شده و در شرق بخش وسيعي از سرزمينهاي شرقي ايران را در بر مي گيرد . اقليم اين ناحيه كه شامل كليه سرزمين هاي داخل فلات اعم از چاله ها و دشت مي باشد خشك و بياباني است .

از ويژگيهاي كلي آب و هواي آن يكي طولاني بوده مدت گرماي خشك كه گاهي بيش از 7 ماه در سال است ، ديگري باران كه مقدار ريزش آن در سال از 30 تا 250 ميليمتر تجاوز نمي كند و بيشتر آن در كوهپايه هاي جنوبي البرز و كوهپايه هاي جنوب غربي زاگرس مي بارد.

در بيابان و چاله هاي پست داخلي (مركزي ، شرقي ، جنوب شرقي) آب و هواي خشك بياباني حكم فرماست . اگر نظري به وضع ساختمان طبيعي ايران بيافكنيم خواهيم ديد كه قسمت عمده از مركز و شرق ايران و بيابان و كويرهاي شور تشكيل مي دهد و در حقيقت ربعي از مساحت ايران از بيابان پوشيده شده است . در كويرها جز در فصل زمستان آبي نمي توان يافت و در تابستان به جاي آب ورقه نمكي در سطح كوير ديده مي شود .

از مشخصات آب و هوايي اين ناحيه اين است كه هوا در دشتها و كويرهاي ايران بقدري سخت و شدید است كه نه در تابستان مي توان گرماي آنرا تحمل كرد و نه در زمستان سرماي آن را ، خشكي هوا به خشونت آن مي افزايد و رطوبت نسبي را به حداقل در دشت لوت مي رساند . ازطرف ديگر به علت باز بودن فضا ، اين نواحي هميشه در معرض وزش آزاد باد است چون سطح آن از ذرات ريز خاك و شن پوشيده شده است به علاوه پوشش نباتي به اندازه اي نيست كه بتواند خاكها را حفظ كند فرسايش (بادرفتگي) ايجاد مي گردد .

بادها عموما از جنوب غربي – جنوبي شرقي و شمال شرقي مي وزد بادهاي جنوب غربي و جنوب گرم و خشك و در تابستان با خود خاك و ماسه همراه دارند . بادهاي شمال شرقي بخصوص باد 120 روزه سيستان كه خشك است با خود ماسه هاي نرم حمل  مي كند .

بادها هنگام وزش مقداري از ذرات ريز خاك و شن را به شكل ريگ روان با خود از نقطه اي به نقطه ديگر حمل مي كند و براي عابرين و كاروانان حتي خانه ها و بناهاي مرتفع و دهكده و مزارع خطر ايجاد مي نمايند ، گاهي شدت اين بادهاي حامل خاك بقدري است كه مانند ابري در مقابل نور خورشيد قرار گرفته عبور نور را تا حدي مشكل مي سازند ، اما بادهاي موسمي اقيانوس هند كه در تابستان به سوي ايران          مي وزند قسمتي از نواحي جنوب شرقي ايران را تحت تاثير قرار مي دهند ، چون حامل رطوبت مي باشند موجب ريزش باران تابستاني در ناحيه بياباني جنوب شرقي ايران مي شود ، بطوريكه گاهي بارانها موجب جاري شدن سيل در اين نواحي مي شود .

هر چه از دشتها و چاله هاي داخلي بسوي كوهپايه ها خصوصاً كوهپايه هاي البرز و زاگرس پيش برويم در آب و هواي گرم و خشك و بياباني داخلي تغييراتي پديد       مي آيد ، دامنه ها و پيش كوههاي ارتفاعات شمالي و غربي و جنوبي كه بداخل فلات ختم مي شوند به علت ارتفاع نسبت به چاله هاي مركزي يا محل ، از نم بادهاي مرطوب كه از فراز آنها مي گذرد تا حدي استفاده مي كنند و اقليم تقريباً معتدلي نسبت به چاله هاي اصلي بوجود مي آورند به اين ترتيب كه در كوهپايه ها مدت گرما تقليل مي يابد در مقابل مقدار باران و ريزش برف بيشتر بوده و كمتر است . چون عامل اين نوع آب و هوا در حقيقت دامنه ها و پيش كوههاي ارتفاعات مي باشند به آن نوع آب و هواي كوهپايه اي و به علت مشابهي كه با اندك تفاوت با آب و هواي بياباني دارد و به آن نيمه بياباني مي گويند .

علت اين تفاوت خصوصاً افزايش نسبي باران در نواحي كوهپايه اي حاصله در غرب جريان هواي حامل رطوبت غرب است كه از اقيانوس اطلس و درياي مديترانه به سوي ايران مي آيد و در ناحيه كوهستاني غرب ايران موجب ريزش باران بيشتري مي شود ولي هرچه بداخل كشور پيش مي رود از مقدار آن به علت بالا بودن دماي هوا در دشت لوت و نواحي شرقي ايران كاسته مي شود . تا اينكه در زابل ميزان بارندگي سالانه به 50 ميليمتر (1962- 1975) و در ميرجاوه (مرز ايران و پاكستان) به 30 ميليمتر در سال تنزل پيدا مي كند .

1-2-ويژگيهاي معماري منطقه گرم و خشك :

ساكنين مناطق گرم و خشك با اتخاذ تدابير ذيل به مشكلات آب و هوايي اين نواحي فائق گرديده اند.

بطور كلي ساختمانهاي اينگونه مناطق با مصالحي از قبيل خشت و گل ظرفيت حرارتي زيادي دارند بنا شده اند . مناطقي كه شدت گرما بسيار زياد است كوشش شده تا با قرار دادن خانه ها در دل تپه ها يا زيرزمين زمان تأخير حرارت را به بي نهايت رسانده و بدين شكل از شرايط گرمايي متعادل عمق زمين بهره گيري نمايند .

گل را مي توان ماده ساختماني اصيل و قديمي ايران در مناطق گرم و خشك دانست . در دسترس بودن خاك و ارزاني و شكل پذيري اين ماده و عايق بودن آن در برابر سرما و گرما از ديرباز روستائيان اين مناطق را به بهره برداري از گل به شكل چينه ، خشت و كاهگل هدايت نموده است .

در مناطق گرم و خشك ساختمانهايي براي سكونت مطلوبتر است كه از ديوارها و سقفهاي سنگين ساخته شده باشند اين ديوارها و سقفها باعث جذب و دفع كند حرارت تابش آفتاب خواهد شد .

حرارت ناشي از تابش خورشيد بر سطوح خارجي به هنگام روز از ميان مصالح عبور نمي كند و حداقل تا پس از مدت زماني ، تشعشع دوباره در ساختمان ايجاد نخواهد شد . ديوارها و سقفهاي نازك و سبك با سرعت بيشتري گرم و سرد مي شود .

برای دانلود کامل فایل روی دانلود کلیک کنید

قیمت : 14000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب ورد و دارای 12 صفحه می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری
موضوع :دیتایل اجرایی درز انبساط 
1 : جزئیات درز انبساط در بام و دیوار
2 :  جزئیات درز انبساط سقف و دیوار
3 :  جزئیات درز انبساط کف و دیوار
4 :  جزئیات درز انبساط - جزئیات درز انبساط کف و دیوار
5 :  جزئیات درز انبساط در سقف کاذب
6 :  جزئیات درز انبساط در کنار دیوار
7 :  جزئیات درز انبساط در کنار دیوار
8 :  جزئیات درز انبساط در کف
9 : جزئیات اتصال دو سوله در محل درز انبساط
10 :  جزئیات درز انبساط در بام و دیوار
11 :  جزئیات درز انبساط در انبساط بین سوله و ساختمان
12 :  جزئیات درز انبساط و سرویس در همکف در سوله
13 : جزئیات اتصال ورق گالوانیزه در بام به دیوار درز انبساط

برای دانلود فایل روی دانلود کلیک کنید.

قیمت : 18000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب اتوکد می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری
موضوع : طراحی فرهنگسرا
فرهنگ سرا ساختمانی است که در آن یک یا چند نهاد فرهنگی فعالیت دارند. در فرهنگ سراها معمولاً شرایطی برای آموزش امور گوناگون فرهنگی و اجتماعی و همچنین آموزش پیشه‌ها و هنرهای گوناگون مانند نگارگری، کوزه‌گری، خیاطی و جز اینها فراهم می‌شود. برخی از فرهنگ سراها کتابخانه و انتشارات ویژهٔ خود را نیز دارند. در ایران، تا امروز، بیشتر فرهنگ سراها در شهر تهران و چند شهر بزرگِ دیگر مانند اصفهان برپا شده‌اند و معمولاً کوشیده شده برای هر منطقهٔ شهرداری یک فرهنگس رای بزرگ ترتیب داده شود. برخی از فرهنگسراها، به‌جز پوشش دادن منطقهٔ خود، به فعالیت‌های فرامنطقه‌ای نیز می‌پردازند. بسیاری از فرهنگ سراها ویژه‌کار (تخصصی)اند، یعنی فعالیت خود را گرد یک گروه یا یک محور کاری متمرکز می‌سازند.
فرهنگ سراها، برپایهٔ شیوهٔ فعالیت، به یکی از محورهای سه‌گانهٔ شخصیت (کیستی)، محتوا (درونمایه) و نهاد می‌پردازند:
فرهنگ سراهای شخصیت‌محور عبارتند از فرهنگسراهای کودک، نوجوان، جوان، دانشجو، دختران، بانو، و سالمند.
فرهنگ سراهای محتوامحور عبارتند از: اندیشه، قرآن، انقلاب، فرهنگسرای مجازی، پایداری، هنر، ملل، قانون، تیره‌ها (اقوام)، ورزش، ماه بهمن، کار، دانش‌ها، تندرستی، طبیعت، و فناوری اطلاعات.
فرهنگ سراهای نهادمحور عبارتند از خانواده، مدرسه، و شهر.
 فایل حاوی :
1: نقشه های اتوکدی (پلان معماری زیرزمین،همکف و اول)
2 : برش A-A و برش B-B
3 : فایل سه بعدی تردی اسکیچاپ
4 : پرسپکتیو های داخلی
5 : فایل اصلی فتوشاب لایه باز و یک نمونه شیت بندی اتوکدی
6 : رندهای گرفته شده از مجموعه

برای دانلود فایل روی دانلود کلیک کنید.

قیمت : 68000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری
موضوع : طراحی پمپ بنزین با سقف شیب دار 
فایل قابل ارائه در مقطع کاردانی و کارشناسی  معماری،عمران و شهرسازی می باشد.
فایل در قالب عکس و اتوکد می باشد
فایل حاوی:
1 : سایت پلان
2 : پلان معماری و پلان مبلمان ساختمان اداری پمپ بنزین
3 : پلان پی کنی
4 : پلان تیرریزی
5 : برش و نما
6 : فایل سه بعدی اتوکدی
7 : دیتایل سقف کار شده با سازه فضاکار
8 : دیتایل های اجرائی
برای دانلود فایل روی دانلود کلیک کنید.

قیمت : 56000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب اتوکد تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری
موضوع : طراحی پمپ بنزین با سقف شیب دار 
فایل قابل ارائه در مقطع کاردانی و کارشناسی  معماری،عمران و شهرسازی می باشد.
فایل در قالب عکس و اتوکد می باشد
فایل حاوی:
1 : سایت پلان
2 : پلان معماری و پلان مبلمان ساختمان اداری پمپ بنزین
3 : پلان پی کنی
4 : پلان تیرریزی
5 : برش و نما
6 : فایل سه بعدی اتوکدی
7 : دیتایل سقف کار شده با سازه فضاکار
8 : دیتایل های اجرائی
برای دانلود فایل روی دانلود کلیک کنید.

قیمت : 56000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب اتوکد و فایل اسکیچاپ تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری
موضوع : طراحی سینما
سینما، یک رسانه‌ی دیداری شنیداری مبتنی بر فناوری است که علاوه بر بعد هنری، یک فعالیت اقتصادی نیز هست. یک اثر سینمایی که فیلم سینمایی نامیده می‌شود،
ساختار سینما
در آغاز سینما را بیشتر یک پدیده علمی صنعتی می‌دانستند. در سال‌های جنگ جهانی اول، سینما به عنوان یک وسیله نمایشی و سرگرمی، رونق تجاری یافت. سپس قابلیت‌های هنری آن توسط فیلم سازان اروپایی و آمریکایی کشف شد. در همین سال‌ها ریچیوتو کانودو منتقد و نظریه‌پرداز ایتالیایی، سینما را «هنر هفتم» معرفی کرد. زیرا به عقیده او سینما هنری ترکیبی است که در آن همهٔ هنرها حضور دارند.
سینما به معنی ثبت حرکات است و همان‌طور که در مباحث قبل بیان شد، پیدایش تصویر متحرک در نتیجهٔ تکامل تکنولوژی ابزارهای عکاسی بود. به همین سبب شیوهٔ ضبط تصویر (فیلمبرداری) آن، عکسبرداری پشت سر هم، البته با فواصل زمانی ثابت و متوالی است. هیچ هنری به استثنای رسانهٔ تلویزیون، نتوانسته از لحاظ محبوبیت، فراگیری و نیروی تأثیر بر عواطف و افکار مخاطب، با سینما رقابت کند. به همین دلایل و همچنین به آن علت که سینما به صنعت فن و ابزارهای فنی اتکای زیادی دارد، آن را «هنر قرن بیستم» نامیده‌اند. منشأ اصطلاح سینماتوگرافی واژه‌ای یونانی (کینه ما) به معنای حرکت است. سینماتوگرافی به معنای «حرکت نگاری» یا فن ضبط حرکت است. تاریخ تکامل و تحول سینما را به‌طور کلی می‌توان به سه دورهٔ عمده (با تأکید بر فنون و تکنیک‌های سینمایی) تقسیم‌بندی کرد:
دورهٔ سینمای صامت: در سال ۱۸۹۵ دورهٔ سینمای صامت آغاز شد. این دوره به زمان سینمایی بدون صدا و ساخت فیلم سیاه و سفید مربوط می‌شود.
دورهٔ سینمای ناطق: در سال ۱۹۲۷ (اکتبر۱۹۲۷، فیلم خواننده جاز) عصر فیلم صدادار آغاز شد و عامل صدا، عملاً سینما را به صورت یک هنر سمعی-بصری درآورد.
دورهٔ سینمای رنگی: از اواخر دههٔ ۱۹۳۰ میلادی با اختراع فیلم رنگی آغاز شد.
دوره سینمای دیجیتال
فایل حاوی :
1 : سایت پلان
2 :  پلان معماری همکف و اول
3 : فایل سه بعدی اسکیچاپ
4 : رندرهای گرفته شده از مجموعه
5 : فایل pdf تمامیه نقشه ها

برای دانلود فایل کامل روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 46000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب اتوکد و فایل اسکیچاپ تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری
موضوع : مجتمع مسکونی
فایل دارای چهار بلوک و هر بلک جداگانه
فایل در قالب اتوکد و حاوی:
1 : سایت پلان و محوطه بندی مجتمع
2: پلان و دو برش از تمامی بلوک ها
3 : بکوک های جداشده و هریک در یک فایل

برای دانلود فایل کامل روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 26000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب اتوکد تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طرح های معماری

موضوع : مجتمع فرهنگی

تعریف مجموعه فرهنگی

مجموعه فرهنگی مکانی فرهنگی فراغتی استدر زندگی امروزی که همگان دیگر فعالیتهای شغلی در محیطی ساختنی و شهری است می باشد. آرامش و استراحت جسم و جان بسیار ضروری است البته این حداقل رسیدگی به انسانها است در این راستا ترتیب و شکوفایی اندیشه ها و استعداد ها جایگاه ویژه ای دارد از این روست که مجموعه فرهنگی به منظور پرورش ذوق و استعداد افراد به خصوص جوانان و محلی برای تغذیه روانی شهروندان در محیطی هنری و همچنین توسعه و نشر ابعاد هنردر زندگی افراد و شناساندن ابعاد ابعاد گوناگون زندگی بنا می شود.

اهداف مجموعه فرهنگی

1.اهداف آموزشی

2.اهداف مذهبی

3.اهداف اطلاع رسانی

4.اهداف فرهنگی تجاری

5.اهداف فرهنگی فراغتی

1)نمایشگاه:  1): در دید مناسب باشد.     2): نزد کلاس ها باشد.

3): نور مناسب داشته باشد.         4): استفاده از شکستگی های دیوار و جانمای مناسب.

5): ورودی خوبی داشته باشد

2): کلاس های آموزشی:

  1): از نور مناسب برخوردار باشد.                   2): دید مناسبی داشته باشد.

 3): فضای مکث مناسبی داشته باشد.             4): تهویه مناسبی داشته باشد.

  5): نزدیک به درب ورودی اصلی نباشد.

3): آمفی تئاتر:

 1): جهت اجرای سه مبلمان فضای مناسبی داشته باشد.     2): شیب مناسبی داشته باشد.

 3): فضای سن مناسب باشد حداقل 12 متر        4): دارای درب خروجی اضطراری باشد.

       5): از لحاظ آکوستیک رعایت شده باشد.     

4): کتاب خانه:

 1): در جای خلوت باشد.    2): دارای نور طبیعی مناسب باشد.

3): دسترسی به مخزن کتاب مشکلی نداشته باشد.   4): نزدیک به سرویس ها باشد.

 5): نزدیک به بوفه باشد.

5):بوفه:

1): نزدیک به درب ورودی اصلی باشد.      2): نزدیک به نمایشگاه و کتابخانه باشد.

3): جانمایی مناسبی داشته باشد.            4): نور مناسبی داشته باشد.

5): دید مناسبی داشته باشد.        

6): سایت کامپیوتر:

 1): فضای کافی و مناسب داشته باشد.    2): از لحاظ چیدن مبلمان مناسب باشد.

 3): از نور طبیعی برخوردار نباشد.         4): از تهویه مناسبی برخوردار باشد.

7):نمازخانه:

1): جهت قبله مشخص باشد         2): استفاده از کفش داری

 3): نزدیک به سرویس ها باشد         4): وضو خانه کناسبی داشته باشد

 5): از نورگیری خوبی برخوردار باشد

8): سرویس:

 1): دور از دید باشد            2): در جهت قبله نباشد3  ): جداسازی دستشویی از سرویس      4):سرویس به اندازه کافی باشد5 ): از تحویه مناسبی برخوردار باشد  6): کف آن از شیب مناسبی بر خوردار باشد جهت شستشو

1- هدف طراحی معماری چیست؟

طراحی البته تابع یک گروه از عوامل و تأثیر است از جمله آیین رویدادهای شغلی فشارهای سیاسی و اجتماعی می باشد. این عوامل ممکن است بطور نیم هوشیارانه یا نیم مستقل عمل کرده یا به طریق مستقیم و شناخته شده طراح را به خطر می اندازد.

جهت رسیدگی به اصول پایه طراحی معماری و موجز باشد و در همان هنگام نیز مانع از مغروق شدن در مشکلات و کاهش علاقه خواننده گردد .

در رابطه با این سؤال لازم به توضیح است که طراحی خود به دو دسته تقسیم می شود که عبارتند از :

1-ادراک انسانی 2- اصول طراحی که هدف طراحی دست یافتن به این دو مقوله می شود برای دست یافتن به این دو هدف نیز باید طراحی طی شود.

1- ادراک انسانی: مشاهدات عمومی: که سعی در کشف جزئیات روانشناسی ادراک نیست بلکه تقریباٌ بیان نکات کوچکی که دخالت مستقیم در عمل طراحی دارند از راه غیر فنی می باشد . درک اشکال: درک یک شکل بر پایه سه کیفیت  نیمرخ، عمومی شی، سطح شی در زمینه آن استوار است. تقارن و تعادل: توجه به دریافت اشیاء در یک نسبت متقارن جالبی است.

2-اصول طراحی: خصوصیات احساسی: با بررسی کوتاه درک اولیه انسان به نظر می رسد که تحلیل طرح را باید با طبقه بندب جنبه احساسات می باشد. توالی و ترتیب نقشه کشی: توالی و ترتیب نقشه کشی در ابتدا با تعیین و ترتیب قسمتها و گروه سازی فرم با شکل های فضایی در یک ترتیب وابسته به تسلسل متغیر ارتباط دارد . در کل ایجاد فضایی یکنواخت در بنایی باشد که با توجه به شرایط محیطی و اقلیمی مورد نظر یابد در نظر گرفته شود.

2-طراحی معماری چیست؟

شاید در آغاز لازم است بگوئیم طراح ملزم به خلق محیطی است که به طور جالب و با قواعد طبیعی برای شرایط داده شده مطابقت داشته باشد . بیان این مقصود پی بردن به آشنایی حقیقت بینایه طراحی است آشنایی کاربر پایه تفسیر معقول برنامه آشکار خواسته ها بیان می گردد اظهار کل بیان به طوری باید باشد که فوراً پذیرفته گردد. اما یک طراح کار حقیقی تهیه برنامه خواسته ها و تعبیه دستورات و فرمولی کردن بیان زیبا را چگونه می توان انجام دهد.

سرانجام تخصص و احتیاجات جهت مشاورت فنی، ارزش یک معمار تا آنجا که تخصص متناسب کننده طرح باشد، باقی می ماند. عوامل متعددی مثل آب و هوا توسعه صنایع که همیشه سریعتر است سرعت اختصاصی سازی، ارتباط بین شغل حقیقی و روشهای متغیر کارآموزی مختلف که در دانشگاه ها موجود می باشد باعث بسیار ساده کردن وضعیت شده است.

طراحی خلق محیطی است که به طور جالب و قواعد طبیعی برای شرایط داده شده مطابقت داشته باشد و خلق ایم محیط به عهده طراح می باشد . بیان این مقصود پی بردن به آشناییحقیقت طراحی است آشنایی که بر پایه تغییر معقول برنامه آشکار بیان می شود.

اعتبار یک طراح و قوانین سنتی در صنایع ساختمانی مسئله ای شده است به نظرمی رسد تعداد طراحان با تجربه با مقایسه با احتیاجات ظاهری خدمات طراحیشان کامل بوده ولی به نقطه اشباع رسیده است.

در طراحی معماری و در کل در طراحی عوامل مختلفی مانند آب و هوا، میزان توسعه صنایع و امکانات قابل دسترسی و صرف هزینه های مورد نیاز دخالت دارد .

عوامل شخصی مختلفی بر کار طراح دخالت دارند که آنها نیز عبارتند از بین میزان کارآموزی و دقت طراح بستگی دارد .

رستورانها

رستورانها باید طوری طراحی شود تا ارتفاع نشستنهای گوناگون مهمانان فراهم و میز باشد مثلا میز دو یا چهار نفری را به هم بچسبانیم و جای  6و8 و10نفر تهیه شود . در طراحی رستوران نوع محیط مهم است که شامل روشنایی و تزئینات هم باشد فضاهای بزرگ باید با محوطه های کوچکتر و خودمانی تقسیم شود این کار به وسیله تغزیه ای تزئین شده با ارتفاع های متفاوت مقدور می باشد

رستورانهای ویژه

تخصیص فضا برای این رستوران بسیار متفاوت است فضای پخت غذا که در دید مشتریان خواهد بود.

رستورانهای سنتی

به نوعی رستوران فضای لازم برای هر نفر معادل 3/11 الی 9/1 متر مربع باید در نظر گرفته شود برای میز تزئینی و غذاهای شعله دار و صندلی های بزرگ و راحت و قرار دادن میز به فاصله چشمگیر باید فضا منظور شود.

اندازه میز

بر حسب نوع رستوران اندازه میزها متفاوت است حداقل میز برای کافه از این قرار است ، میز دو نفری 600×600 هرم و چهار نفری 600×1100 هرم خواهد بود

آشپزخانه و ظرفشویها

بهتر است آشپزخانه و رستوران همسطح باشد و فضای آشپزخانه به بخش خدماتی ، نیم پخت ، سرخ کردن ، کباب کردن سس و سبزیجات و گوشتهای سرد ، سالاد ، ماهی و ترشیجات و به بخش شستشوی ظرف تقسیم شود.

کتابخانه

بیرون دادن کتاب به صورت امانت برای عموم مردم به بزرگسالان و نوجوانان و فراهم نمودن کتب مراجعات کلی روان و جاری در انگلستان این است که به تأسیس کتابخانه مرکزی در شعب در شهرستانها بپدازد و در روستا ها برای در دسترس قرار دادن کتاب به وسیله کتابخانه های متحرک عمل نماید . کتابخانه عمدتا برای مراجعات پژوهشهای علمی تأسیس شده و تدریجاً به وسعت کارش افزوده می شود .

کتابخانه:

زیر فضاها: مخزن، سالن قرائت ، پذیرش ، برگردان ، انبار کتاب ، دفتر مدریت ، سرویس بهداشتی ، آبدارخانه                   

1برگردان   2آبدارخانه   3سرویس4  سالن قرائت      5پذیرش 6 ورودی7  مخزن کتاب8  انبار   9مدیریت
موزه و نمایشگاه:

زیر فضاها: پذیرش ، سالن موزه ، سالن نمایشگاه ، آرشیو ، انبار ، سرویس بهداشتی

1 آرشیو  2موزه3  پذیرش  4ورودی  5نمایشگاه  6سرویس7  انبار

فایل حاوی :

1 : سایت پلان محل مورد نظر در طرح تفضیلی شهر شیراز
2 : کروکی زمین مورد نظر
3 : پلان همکف،طبقه اول و دوم و سوم
4 : برش A-A و برش B-B
5 : نمای چهار طرف
6 : عکس های زمین طبیعی
7 : عکس از گوگل (مشخص کردن سایت پلان،زمین وضع موجود و مسیر دسترسی)

برای دانلود فایل روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 45000 تومان

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب اتوکد،عکس،و فایل سه بعدی تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : مجتع تجاری

فایل مورد نظر حاوی :

1 : پلان همکف و طبقات

2 : برش و نما

3 : فایل اسکیچاپ 

4 : رندرهای گرفته شده از مجموعه

برای دانلود فایل بر روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 24000 تومان 
رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه : فایل در قالب dwg. و عکس و فایل اسکیچاپ تکمیل و آماده تحویل می باشد.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : بانک

بانک یا بنک (به انگلیسی: Bank) نهادی اقتصادی است که وظیفه‌هایی چون تجهیز و توزیع اعتبارات، عملیات اعتباری، عملیات مالی، خرید و فروش ارزها، نقل و انتقال وجوه، وصول مطالبات اسنادی و سود سهام مشتریان، پرداخت بدهی مشتریان، قبول امانات، نگهداری سهام و اوراق بهادار و اشیای قیمتی مشتریان، انجام وظیفهٔ قیمومیت و وصایت برای مشتریان، انجام وکالت خریدها و فروش را بر عهده دارند.
وظایف بانک مرکزی عبارتست از انتشار اسکناس و تنظیم حجم پول در گردش، نگهداری فلزات گرانبها و ارزهای متعلق به دولت، نگهداری ذخایر قانونی و موجودی نقدی بانک‌های تجاری، ایجاد امکانات اعتباری برای بانک‌های تجاری، انجام دادن عملیات تسویه حساب بین بانک‌ها، صندوقداری و نمایندگی مالی برای عملیات بانکی دولت، اجرای سیاست پولی و کنترل حجم اعتبارات. این بانک مسؤولیت کنترل شبکه بانکی و اداره سیاست پولی ثبات را بر عهده دارد. این بانک، بانک‌های دیگر را در جهت ارائه خدمت و هماهنگی با اقتصاد به فعّالیت وامی‌دارد.
کهن‌ترین شکل بانکداری مربوط به دوران آشوریان و بابلیان است. مدارکی از این ناحیه به دست آمده‌است که حکم چک را دارند. همچنین در قوانین حمورابی قوانینی در مورد فعالیت‌های بانکداری وضع گردیده. سپس یونانیان و رومیان نیز در معابدشان به فعالیت‌های بانکداری پرداختند و نوآوری‌هایی نیز در این زمینه داشتند. در دیگر نقاط جهان از جمله هند و چین نیز فعالیت‌های بانکداری انجام می‌شده.

انواع بانک‌ها

بانک‌ها را می‌توان به انواع مختلف تقسیم کرد از قبیل:

• بانکداری جزئی، که مستقیماً با اشخاص و تجارت‌ها ی کوچک سرو کار دارد.
• بانکداری تجاری، که خدمات تجارت بازار متوسط را ارائه می‌دهد
• بانکداری شراکتی، که مربوط به موسسات تجاری بزرگ و مستقل
• بانکداری خصوصی، که خدمات مدیریت سرمایه را برای اشخاص و خانواده‌های دارای ارزش شبکه‌ای بالا فراهم می‌کند
• بانکداری سرمایه‌گذاری، که مربوط می‌شود به فعالیت‌هایی که در بازارهای مالی انجام می‌گیرد.

اکثر بانک‌ها و موسسات اقتصادی خصوصی سودآور هستند اما برخی از آن‌ها توسط دولت اداره می‌شود، یا سازمان‌های غیرانتفاعی است.

فضاهای مورد نیاز و معیارهای طراحی بانک
ریز فضاهای بانک  واجزی اصلی موثر در طراحی بانک :

بانک‌ها به طور کلی از دو بخش عمومی (مشتریان) و خصوصی (کارمندان یا اداری) تشکیل می‌گردد.

بخش عمومی شامل: ورودی، سالن، صندوق امانات و محدوده مربوط به دستگاههای خدماتی مانند نوبت‌دهی، پول شمار، خودپرداز و سایر موارد که مشتریان با آن سر و کار دارند، می‌باشد

بخش خصوصی که غالبا از نظر امنیتی دارای اهمیت بالایی می‌باشد شامل: خزانه یا گاو صندوق، بایگانی، تاسیسات و سایت‌های الکترونیکی، فضای کارمندان، قسمت مربوط به ریاست شعبه و فضاهای خدماتی چون آبدارخانه، سرویسها و گاه واحدی برای استراحت مامورین و بازرسان و غیره که عموما در خدمت بخش اداری هستند، می‌باشد.

ریز فضاهای بانک :
ورودی :

بر خلاف تصور عامه که ورودی را به عنوان جداکننده‌ای برای دو فضا می‌دانند، ورودی در پلان به عنوان یک مفصل برا یاتصال دو فضای متفاوت بکار می‌رود، درست مانند عملکرد مفصل بین اعضای مختلف بدن انسان که تاثیر حرکتی را از یک عضو به عضو دیگر منتقل می‌نماید.

پیشخان یا کانتر :

پیشخان میزی است با عملکرد دو طرفه به عرض حدودی یک متر که از یک طرف مورد استفاده کارمندان بوده و از طرف دیگر مشتریان بانک از آن استفاده می‌نمایند. یکی از اصلی‌ترین عملکرد های پیشخان جداسازی فضای مشتریان از فضای کارکنان شعبه است.

کانتر بانک
سالن معاملات :

اصلی‌ترین فضای یک شعبه سالن معاملات است جاییکه مشتریان برای دریافت خدمات و کارکنان برای ارائه خدمات حضور دارند.

فضای کارمندان :

به قسمتی از سالن معاملات اطلاق می‌گردد، که کارکنان برای رسیدگی به امور مربوط به مشتریان و یا سایر امور اداری و بانکی در آن مستقر می‌باشند و معمولا مشتریان اجازه ورود به این حیطه را ندارند.

فضای مشتریان :

منظور از فضای مشتریان فضایی است که ارباب رجوع پس از ورود به شعبه برای انجام امور بانکی خود در آن فضا استقرار می‌یابد و یکسری اسباب و مبلمان برای رفاه و آسایش مشتری در هنگام انتظار می‌باید در این فضا پیش‌بینی گردد.

اطاق رئیس :

مکانی است برای ریاست بانک که وظیفه کنترل کارمندان، مذاکره با مشتریان و پاسخ به شکایات ایشان و تایید و امضاء اسناد نهایی را به عهده دارد.

سالن اعتبارات :

در شعب بزرگ و یا شعبی که مساحت سالن معاملات اصلی اجازه ارائه همزمان خدمات عمومی نظیر دریافت و پرداخت را با خدمات اعتباری نمی‌دهد، سالن جداگانه‌ای که معمولا در تراز طبقه‌ای دیگر (بصورت نیم طبقه) واقع گردیده برای انجام امور اعتباری مانند دریافت وام و تسهیلات طراحی می‌گردد.

ریز فضاهای بانک ادامه :
پله‌های ارتباطی :

در صورت طراحی شعبه بصورت دو طبقه یا بیشتر، نیاز به پله ارتباطی جهت تردد مشتریان خواهد بود.

خزانه :

مکانی است برای نگهداری وجوه نقد و اوراق بهادار نظیر: چک‌های بانکی، اوراق مشارکت، سفته، ضمانتنامه‌های بانکی و غیره. مساحت خزانه در شعب معمولی بین 4 الی 8 متر بوده و در شعب مرکزی و مهم تا 20 متر هم می‌رسد.

بایگانی :

بانک‌ ها به دلیل تولید انبوهی از اسناد کاغذی در طول روز، توجه ویژه‌ای به فضای بایگانی دارند.

اتاق رک و منبع تغذیه اضطراری (UPS) :

ظهور بانکداری الکترونیک، بهره‌گیری از تجهیزات و دستگاههای رایانه‌ای را به دنبال داشت که نبض تپنده سیستم بوده و همانگونه که قبلا اشاره گردید جایگزین مطمئن‌تری نسبت به سیستم‌های سنتی کاغذی بودند. وجود این دستگاه‌ها در بانک‌ها بحث نگهداری و ایجاد امنیت بالا برای آن‌ها را به دنبال داشت، لذا تعبیه یک فضای مجزا برای استقرار دستگاه‌های رک و منابع تغذیه اضطراری که شرایط مناسب حرارتی و رطوبتی و امنیت بالا را برای آن‌ها فراهم نماید، الزامی به نظر می‌رسد.
فضاهای خدماتی :

فضاهایی چون رختکن، آبدارخانه، اطاق استراحت بازرسان و سرویس‌های بهداشتی در بانک‌های ایران دور از دسترس عامه و در بخش خصوصی واقع گردیده‌اند.

فایل حاوی:

1: فایل نقشه ها (پلان زیرزمین،طبقه همکف و اول)

2: فایل تردی مکس

3: رندرهای فول اچ دی تردی مکس از مجموعه

برای مطالعه ادامه مطلب بر روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 24900 تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل فاقد برش و نما می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

تاسیسات

موضوع : مطالعات تکنولوژی های استفاده از انرژی خورشیدی در قالب ورد

اقليم گرم وخشك:   

وي‍زگي اقليمي:ارتفاع كم شرايط اقليمي نسبتاَ گرمي رادراين گروه  اقليمي بوجودآورده است. همچنين رطوبت هوابطوركلي پايين وميزان بارندگي محدوداست.                                          

  راهبردهاي طراحي:دراين اقليم ساختمان بايددرجهت كسب حداقل انرژي خورشيدي درموقع گرم سال ودريافت حداكثر درموقع سردسال مستقر شودجهت هاي15و30درجه شرقي مناسبترين جهات استقرارجهت هاي15درجه غربي تاشمال نامناسب وجهت هاي30تا60درجه غربي نامناسبترين جهات استقراردراين گروه اقليمي محسوب مي شود.         

 ویژگی های معماری بومی مناطق گرم وخشک

ـ به طور کلی با ساخت بنا ها با ظرفیت حرارتی بالا از جمله خشت و گل و همچنین استفاده از دل تپه ها و یا در زیر زمین ها زمان تأ خیر را به بی نهایت رسانده اند .

ـ پلان ساختمان ها تا حد امکان فشرده و متراکم است و سعی شده تا حد ممکن سطح خارجی نسبت به حجم آن کم باشد و این امر از ورود حرارت در تابستان و اتلاف آن در زمستان جلو گیری می کند.

تهویه ی مورد نیاز در اقلیم گرم وخشک :

در این اقلیم باید میزان تهویه ی طبیعی هنگام روز به حداقل ممکن برسد زیرا در اثر ورود هوای گرم خارج به داخل دمای هوا وسطوح داخلی نیز افزایش می یابد بویژه در طول روز که سرعت باد زیاد است تغییرات دمای هوای داخلی در نزدیکی به دمای هوای خارجی تغییر می کند .

باد عامل تبادل:گرما- رطوبت- انتقال ذراتو سرمااز نقطه ای بنقطه دیگر است و نقش مهمی در آسایش گرمایی دارد و اگر اين تبادل به نحو خوب  در ساختمان صورت گيرد  راحتی و آسایش ساکنین بنا تامين ميشود.

بادخان: سازه اي است كه با ايجاد فشار منفي و به دنبال آن كشش بائث بيرون راندن هوا و ايجاد يك جريان طبيعي مورد استفاده قرار ميگيرد.

برای مطالعه ادامه مطلب بر روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 14900 تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب ورد و دارای 23 صفحه تکمیل و آماده تحویل می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی فنی

موضوع : ساختمان آموزشی دوطبقه با زیرزمین

طراحی فنی به منظور آشنایی دانشجو با نقشه های سازه ای، تاسیسات مکانیکی، الکتریکی و در کل برای آشنایی با جزئیات ساختمانی و اجرایی تمامی قسمت ها در ساختمان است. 

تمامی جزئیات مربوط به این پروژه که برای ارائه مورد طراحی فنی خود نیاز دارید در این مورد ترسیم شده است و پروژه ای مناسب برای ارائه می باشد.

فایل به صورت dwg. شامل:

1:پلان معماری پارکینگ،طبقه همکف و اول

2: پلان شیب بندی سقف

3: برش A-A و  برش B-B

4: پلان تیرریزی پارکینگ،طبقه همکف و اول

5: پلان پی کنی

6: پلان آکس بندی

7: جزئیات پله سرویس وحمام

8: همراه مبلمان کار شده ساختمان

قیمت :28000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : کلیه مبلمان اتوکد

1: بهترین مبلمان ها

2: انواع قوس در پنجره

3: مبلمان حمام

4: مبلمان تاسیسات

5: انواع مبلمان اتوکدی

قیمت : رایگان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : parcdt.ir
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : مدرسه 9 کلاسه هنرستان و کاردانش دخترانه حضرت فاطمه (ص)

مقدمه

آموزش و یادگیری بخش مهمی از زندگی هر انسان است و همه انسان ها در طول زندگانی خود تحت تعلیم و آموزش قرار می گیرند این امر در مقاطع مختلف تحصیلی و در فضاهای گوناگون مانند مهد کودک ، دبستان راهنمایی و دبیرستان و .... صورت می گیرد .

به لحاظ اینکه فضا و محیطی که در آن به امر آموزش و یادگیری پرداخته می شود تاثیر بسیار مهمی در امر یادگیری دارد دقت در طراحی و ساخت این فضاها باید مورد توجه معماران و برنامه ریزان کشوری قرار گیرد و طراحی اینگونه فضاها به نحو احسن انجام شود .

در طراحی فضاهای آموزشی دو مورد اساسی وجود دارد که نقش بسیار مهمی را در چگونگی طراحی این فضاها بازی می کند و آن دو مورد که یکی جنسیت افراد استفاده کننده از فضا و دیگری مقطع تحصیلی افراد استفاده کننده می باشد اصول کلی فکر یک طراح را برای طراحی مشخص می کند .

تقسیمات فضایی در مجموعه های آموزشی:

فضاهای آموزشی

کلاس های درس

                  کارگاه

                          آزمایشگاه

                                  سالن سخنرانی یا همایش

                                                            کتابخانه

                                                                 سالن سمعی و بصری

                                                                                        سالن امتحانات

بخش آموزشی و پژوهشی

در طراحی فضاهای آموزشی و پژوهشی نوع طراحی هر کدام از آنها بسته به شمار افراد استفاده کننده از آنها متغیر و متفاوت است در طراحی چنین فضاهایی بی شک ملاحضات فرهنگی تمدنی مذهبی و ... مناسب با نوع اجتماع و محیط در استاندارد های طراحی فضاهای آموزش تاثیر گذار است .

الف ) کلاس های درس : شکل استاندارد کلاس های درس به شکل مربع مستطیل است که ابعاد آنها با توجه به نوع درس و مقطع تحصیلی افراد استفاده کننده متفاوت می شود مطابق استاندارد های جهانی فضاهای لازم برای کلاس های درس نظری 6/5 در 8/5 متر مربع بوده است در این کلاس ها که اصطلاحا کلاس های درس سنتی از آنها یاد می شود فضاهای لازم به ازای هر دانش آموز 2 متر مربع بوده است و این درحالی است که اگر چنین کلاسی برای کلاس های آزاد و هنری مورد استفاده قرار گیرد به ازای هر نفر 4/5 متر مربع فضا نیاز است .

ارتفاع کلاس های درس باید بین 2/7 تا 3/4 در نظر گرفته شود و ایجاد هرگونه تراس یا بالکن متصل به کلاس درس ممنوع می باشد همچنین دیواره های کلاس تا ارتفاع 1/5 متر لازم است با سنگ پوشیده شود و از ارتفاع 1/5 متر به بعد با رنگ های روشن و براق پوشیده شود و همچنین پوششی که در کف کلاس به کار می رود باید غیر قابل نفوذ بوده و لغزنده نباشد که به راحتی قابل شستشو بوده و غیر براق باشد تا از کثیف شدن مداوم آن جلوگیری شود .

ب ) کارگاه ها و آزمایشگاه ها : کارگاه و آزمایشگاه جزو لاینفک فضاهای آموزشی است و معمولا فضای آموزشی دارای کارگاه و آزمایشگاه می باشد تا دانش آموزان علاوه بر اینکه به صورت تئوری درس را فرا می گیرند در آزمایشگاه و کارگاه با فرآیند آزمون و خطای دروس آشنا شوند .

فضاهای رفاهی خدماتی :

سرویس های بهداشتی

                         سلف سرویس

                                         انباری و موتورخانه

                                                                زمین و سالن ورزشی

                                                                                         زمین های بازی و محوطه

بخش رفاهی و خدماتی :

 در هر فضای آموزشی یکی از قسمت های بسیار مهم جهت ارائه خدمات به دانش آموزان و محصلان بخش رفاهی و خدماتی است که این فضا شامل سرویس ها و تاسیسات بهداشتی – رستوران و سلف غذاخوری – زمین و سالن ورزشی و ... است .

در مورد استقرار چنین فضایی در محیط آموزشی می توان دو موقعیت را لحاظ کرد :

1- این فضاها قابل دسترسی از راهرو یا فضاهای واسطه باشد

2- قابل دسترسی از حیاط مدرسه یا فضای ورودی باشد .

برای مطالعه ادامه مطلب بر روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 16900 تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب پاورپوینت و دارای 61 صفحه تکمیل و آماده تحویل می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : اصول و ضوابط طراحی مجتمع های تجاری

ضوابط و استانداردها

ضوابط عمومی طراحی فضاهای تجاری:

حداقل مساحت هر واحد تجاری 12 متر مربع می باشد.

حداقل عرض دهنه تجاری 3 متر تعیین شده است.

ارتفاع واحدهای تجاری واقع در همکف حداکثر 5/5 متر و حداقل 4 متر تعیین می شود.

در طبقه همکف عرض راهروهای دو طرفه  حداقل 5 متر و یک طرفه حداقل 3 متر است.

حداقل عرض راهروی جلوی واحدهای تجاری یکطرفه در طبقات بالای همکف 2 متر است.

عرض راه پله بصورت یکطرفه حداقل 2 متر و بصورت دو طرفه حداقل 1/5 متر در نظر گرفته شود، و فاصله راه پله از دورترین واحد تجاری نباید از 20 متر تجاوز کند.

-به ازای هر 10 واحد تجاری یا 200 متر مربع سطح زیربنا، احداث یک واحد سرویس بهداشتی شامل یک توالت و دستشویی الزامی است.

-احداث نیم طبقه در مجموعه های تجاری مجاز نمی باشد.

مقررات ساختمانی در حوزه تجاری:

زيرزمين با كاربرى انبارى در صورتيكه ارتفاع آن از جدول خيابان تا زير سقف 1/20 بيشتر نباشد و پا به صورت پاركينگ باشد در كليه كاربريها جزء تراكم ساختمانى محسوب نمى‏شود.

سطح زيربناء در طبقه همكف تا ميزان 100 درصد مساحت عرصه مى‏تواند باشد.

 سطح كل طبقات: در مركز محله حداكثر تا ميزان 250 درصد و در مركز ناحيه حداكثر تا ميزان 350 درصد مساحت عرصه مى‏تواند باشد.

 رعايت عقب نشينى جانبى نسبت به پلاكهاى مجاور در ساختمانهاى تجارتى تا چهار طبقه باشد عقب نشينى نسبت به پلاكهاى مجاور 2 متر از روى طبقه همكف الزاميست.

 تبصره 1: سطح زير بنا در طبقه همكف معادل 100 درصد مساحت زمين مى‏تواند باشد. در ساير طبقات نيز پس از رعايت عقب نشينى جانبى و عقب نشينى‏هاى محدوديت ارتفاع نيز مجاز است كه بقيه سطح هر طبقه )طبقات اول و دوم و...( به زير بنا اختصاص يابد مشروط به اينكه سطح كل زير بنا از سطح زيربناى مجاز 250 درصد و 350 درصد تجاوز ننمايند.

 تبصره 2: قطعات واقع در كاربردى تجارتى در صورتيكه عقب نشينى جانبى ميسر نباشد مى‏تواند حداكثر در دوطبقه جمعاً 200 درصد زير بنا احداث گردد. مشروط به اينكه محدوديت ارتفاع بعد از طبقه همكف نسبت به عرض گذرگاه آن رعايت گردد.

 در مجموعه‏هاى تجارتى كه در سطح كل معادل 40 درصد قطعات باقيمانده در تجارت محله به صورت دو طبقه 100 درصد و در تجارت ناحيه سه طبقه 100 درصد و مجموعاً 300 درصد احداث بنا شود و 40 درصد فضاى باز پاسخگوى پاركينگ بوده و نياز به احداث پاركينگ نخواهد بود. زيرزمين نيز به صورت انبارى در پلاكهاى فوق با رعايت ساير ضوابط و مقررات بلامانع مى‏باشد.

1- تراکم ساختمانی در کاربری های مختلف:

محله: 250درصد مساحت زمین

ناحیه: 350درصد مساحت زمین

شهری: 500درصد مساحت زمین

2- مقررات ساختمانی در تجارت شهری:

        500درصد کل زمین

سطح كل طبقات مساوى با 500 درصد سطح كل زمين

 سطح طبقه همكف و اول حداكثر 100 درصد كل زمين مى‏تواند با استفاده در اين نوع ساختمانهاى تجارتى عقب شى‏ء جانبى نسبت به پلاكهاى مجاور از طبقه اول به بعد به متراژ 2 متر بايستى رعايت شود.

 تبصره 1: سطح زير بنا در طبقه همكف و اول معادل 100 درصد مساحت زمين باشد. در ساير طبقات نيز پس از رعايت عقب نشينى جانبى و عقب نشينى محدوديت ارتفاع نسبت به عرض ممر مى‏توان باقيمانده سطح هر طبقه )طبقات 2 و 3...) به زير بنا اختصاص داده شود. مشروط بر اينكه سطح كل زير بنا از سطح مجاز از 500 درصد تجاوز ننمايد.

 چنانچه در پلاكهاى تجارتى تصد احداث ساختمان به صورت مختلط تجارتى و مسكونى باشد، بايستى از ضابطه مسكونى يا تراكم زياد يعنى 240 درصد استفاده شود كه در اين حالت در طبقه همكف تا ميزان 60 درصد سطح كل زمين را مى‏توان به تجارتى اختصاص داد.

 تبصره 2: حداكثر ارتفاع طبقه همكف در تجارت محله و ناحيه 4/5 متر و در تجارت شهرى 5/5 متر مى‏باشد.

 تبصره 3: احداث پله فرار و آسانسور در ساختمانهاى تجارتى بيش از سه طبقه الزاميست.

 تبصره 4: در ساختمانهاى عمومى )تجارتى و خدماتى( بيش از 600 متر مربع رامپ ورود و خروج و سرويسهاى لازم جهت معلولين بايستى پيش بينى گردد.

 تبصره 5: اتاقك مخصوص موتورخانه آسانسور در پشت بام و خر پشته در ساختمانهاى ادارى و تجارتى تا حداكثر مساحت 25 متر مربع جز سطح زير بنا محاسبه نمى‏شود، لذا مشمول پاركينگ نيست.

برای مطالعه ادامه مطلب بر روی لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 16900 تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب پاورپوینت و دارای 54 صفحه تکمیل و آماده تحویل می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : طراحی مهدکودک

فایل در قالب .dwg و حاوی :

سایت پلان 

پلان طبقه اول و دوم

برش 

نماهای هر چهار طرف

قیمت : رایگان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب .dwg می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : اصول و قوائد طراحی مجتمع آموزشی غیرانتفاعی(دزفول)

خصوصیات آب و هوای شهرستان دزفول:

1- آب و هوای نیمه صحرایی کم عرض جغرافیایی

2- میزان گرمای متوسط سالیانه آن از 18 درجه تجاوز می نماید.

3- تابستان ها هوا خشک و مه آلود است.

4- گرمای سالیانه آن از 24 درجه تا 48 درجه تفاوت می کند.

5- تیر و مرداد گرم ترین ماه ها و دی و بهمن خنک ترین ماه های سال می باشد.

6- حداکثر مطلق گرما در دزفول 50 درجه میباشد.

کلیات جغرافیایی و آب و هوایی دزفول:

به طور کلی عوامل اصلی تعیین کننده شرایط آب و هوایی عبارتند از:

ارتفاع – موقعیت جغرافیایی – جریان هوایی.

شهرستان دزفول در شمال استان خوزستان بین 48 درجه و 20 دقیقه طولی شرقی از نصف النهار گرینویچ و بین 32 درجه و 7 دقیقه عرض شمالی از خط استوا قرار گرفته

نم نسبی:

نم نسبی که در مطالعات اقلیمی آن را به درصد نشان داده می شود به عبارت زیر است:

نسبت بخار آب موجود از حجم معینی از هوا به حداکثر میزان بخار آبی که در همان حجم هوا و درجه حرارت می تواند وجود داشته باشد پس روشن است که نم نسبی پایین آمده است به این معنی که هر چه دما افزایش یابد نم نسبی پایین آمده و بر عکس هر چه هوا سردتر شود قدرت نگهداری و جذب بخار آب کم و حداکثر میزان بارندگی سالیانه شهرستان دزفول برابر آمارهای 15 ساله هواشناسی برابر است با 6/372 میلی متر. حداکثر بارش در ماه های آذر و دی و فروردین است.

 درجه حرارت: درجه حرارت:

 آنچه از نظر اقلیمی در مورد گرمای هر منطقه واجد اهمیت است حداقل و حداکثر میزان متوسط و اختلاف شب و روز و زمستان و تابستان و تغییرات منظم گرما است که هر یک به نوبه خود در شئون مختلف زندگی انسان تاثیر دارد

فضاهای واحدهای آموزشی:

 فضاهای مورد استفاده یک واحد آموزشی باید بر اساس برنامه آموزشی و کادر تدریس آن و هم چنین نوع فعالیت هایی که توسط دانش آموزان انجام می گیرد به وجود آید.

 دیاگرام زیر مجموعه این فعالیت ها و فضاهای مربوطه را به تفکیک نوع عملکرد نشان می دهد.

تناسبات انسانی و نقش آن در طراحی ساختمان آموزشی:

راحتی دانش آموز در مدرسه به عوامل زیر بستگی دارد:

1- محل آموزش با ابعاد انسانی متناسب باشد

2- سازگاری تجهیزات با اندازه بدن انسان استفاده کننده

3- در طراحی تجهیزات مدارس ابعاد بدن دانش آموزان در سنین مختلف در نظر گرفته شود. 

نسبت ابعاد تجهیزات به ارتفاع قد دانش آموزان

استانداردهای انسانی در فضای آموزشی

حداقل فواصل ابعاد و اندازه های تجهیزات

مقایسه بین ارتفاع صندلی و ارتفاع گودی زانو:

ارتفاع صندلی از گودی زانو بالاتر است:

این ارتفاع صندلی نامناسب است زیرا عقب کمر فشرده شده یا نشستن طولانی به عضلات باسن فشار وارد می شود که باعث تغییرات در ساق ها شده که خود باعث زود خسته شدن می شود.

ارتفاع صندلی حدود 40 میلی متر پایین تر از زانو است:

ارتفاع این صندلی قابل قبول است یک فشار متراکم در مقابل پایین تر نقطه استخوان ساق می تواند خستگی آور باشد در صورتی که صندلی زیاد عمیق نباشد وضعیت مختلف ساق ممکن می سازد در این صورت حرکت ساق ها از حالت قبلی فشار آورتر خواهد بود.

ارتفاع صندلی در حدود 10 میلی متر پایین تر از گودی زیر زانو:

 این ارتفاع بهترین وضعیت است وقتی که وضعیت زانوها تغییر می کند کمر به طور مختصری از صندلی بلند می شود.

برای مطالعه ادامه مطلب بر لینک دانلود کلیک کنید.

قیمت : 18900 تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب پاورپوینت و دارای 95 صفحه تکمیل و آماده تحویل می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع: پاورپوینت فضای آموزشی دبیرستان 12 کلاسه

انواع فضاهاي مورد نياز:

فضا هاي بسته

انواع فضاهاي بسته

فضاهاي آموزشي

فضاهاي پرورشي

فضاهاي اداري

فضاهاي خدماتي

فضاهاي گردش

فضا هاي باز

انواع فضا هاي باز

فضاي بازي و ورزش

فضاي صف جمع

فضاي سبز

فضاي توقف وسايل نقليه

فضاي ارتباطي غير مفيد

فضاهاي آموزشي                      1: كلاس عمومي (نظري)          2: كارگاه سمعي و بصري

فضاهاي پرورشي                       1: کتابخانه                                  2: آمفی تیاتر

فضاهاي اداري                            1: دفتر مدیر                                2:اتاق كاركنان و امور دفتري

فضاهاي پشتيباني يا خدماتي    1: سرویس دستشویی               2: آبخوري دانش آموزان

فضاهاي گردش

...

فضاهای بسته ...

جانماي طبقه همكف ... 

جانماي طبقه همكف با اصلاحات ...

همكف ارتباط فضاها ...

برای دیدن ادامه مطلب بر روی لینک کلیک کنید.

قیمت : 13900 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب پاورپوینت و دارای 34 صفحه و تکمیل آماده تحویل می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : سرانه دبیرستان و هنرستان های فنی حرفه ای

ساختار :

اين شاخه مشتمل بر ۴ رشتة رياضي‐ فيزيك، ادبيات و علوم انساني، علوم تجربي، علوم و معارف اسلامي است حدود ۵۲ واحد از درسهاي اين شاخه، همة رشته ها به صورت مشترك و بيشتر در پايه هاي اول و دوم ارائه مي شود. درسهاي اختصاصي اين شاخه در كليه رشته هاحدود ۴۴ واحد است كه بيشتر در پايه سوم ارائه مي شود. واحدهاي آموزشي مربوط به اين شاخه« دبيرستان »  ناميده مي شود.

الف. فضاهاي بسته:

در پنج گروه زير طبقه بندي مي شوند:

١‐ فضاهاي آموزشي

٢‐ فضاهاي كمك آموزشي

٣‐ فضاهاي پرورشي

٤‐ ...

٥‐ ...

ب.فضاهاي باز و نيمه باز:

در 7 گروه ذيل طبقه بندي مي شوند :

١‐ فضاهاي صف جمع و تفريح

٢‐ فضاهاي بازي و ورزش

٣‐ فضاهاي سبز                               

٤‐ ...

٥‐ ...

٦‐ ...

٧‐ ...

1:فضاهای آموزشی

کلاس نظری:

کلاس تجربی:

کلاس عمومی:

2:فضای کمک آموزشی

...

3: فضای پرورشی آموزشی

نمازخانه

کتابخانه

سالن ورزشی

...

...

...

...

4: فضای اداری

5: ...

توضيحات جدول

۱ – هر دوره كامل شامل پايه اول ، پايه دوم و پايه سوم مي باشد.

2–مساحت ناخالص فضاهاي پشتيباني در محوطه =فضای زيرساخت[ (مجموع فضاهاي پشتيباني+فضاهاي ارتباطي)% ۱۰ ]+فضای ارتباطی [مجموع فضاهاي خالص پشتيباني% ۳۵ ] + مجموع خالص فضاهاي پشتيباني(سرويس بهداشتی دانش آموزان‐بوفه‐آبخوری‐سرايداری‐نگهبانی و کلاس درس تربيت بدنی)

3 – سطح اشغال برابر است با سطح اشغال فضاي اصلي با احتساب طبقات به اضافه سطح اشغال فضاهاي پشتيباني در محوطه

4 – جهت برآورد سطح زمين مورد نياز، سطح اشغال با سطح محوطه جمع شده و ۴۰ مترمربع محوطه

سرايداری به آن اضافه می گردد

٭ توجه: با توجه به حداكثر سطح اشغال مجاز كاربري آموشي ( ۵۰ %) حداقل زمين مورد نياز جهت احداث مدرسه دوبرابرسطح اشغال بدست آمده مي باشد .

جدول ادامه دارد...

هنرستان های فنی و حرفه ای

ساختار کلی

اين شاخه مشتمل بر سه زمينه صنعت، كشاورزي و خدمات است و هر زمينه داراي چند رشته است. ۵۸واحد از درسهاي اين شاخه در همه رشته ها به صورت مشترك ارائه مي شود. درسهاي اختصاصي براي هر رشته حدود ۳۹ واحد است. واحدهاي آموزشي مربوط به اين شاخه« هنرستان » ناميده مي شوند. عناوين رشته هاي هر يك از زمينه ها بشرح زير است :

‐ زمينه صنعت :

رشته هاي نقشه كشي عمومي، ساخت و توليد، صنايع فلزي، مكانيك خودرو، تاسيسات، صنايع چوب و كاغذ، چاپ، الكترونيك، الكتروتكنيك، متالوژي، صنايع شيميايي، صنايع نساجي، سراميك، معدن، سيمان، ساختمان،

نقشه برداري، ناوبري، مكانيك موتورهاي دريايي، الكترونيك و مخابرات دريايي.

‐ زمينه خدمات :

رشته هاي گرافيك، طراحي و دوخت، نقشه كشي معماري، صنايع دستي، نقاشي، نمايش، سينما، موسيقي، چاپ دستي، حسابداري بازرگاني، كودكياري، كامپيوتر، تربيت بدني، مديريت خانواده، مرمت آثار فرهنگي.

‐ زمينه كشاورزي :

رشته هاي امور دامي، امور زراعي و باغي، ماشينهاي كشاورزي، صنايع غذائي.

...

قیمت :16900 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

توجه : فایل در قالب پاورپوینت و دارای 89 صفحه همراه کلیه ضوابط و مقررات می باشد.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی فنی ساختمان

موضوع: ساختمان دوطبقه

طراحی فنی به منظور آشنایی دانشجو با نقشه های سازه ای، تاسیسات مکانیکی، الکتریکی و در کل برای آشنایی با جزئیات ساختمانی و اجرایی تمامی قسمت ها در ساختمان است. 

تمامی جزئیات مربوط به این پروژه که برای ارائه مورد طراحی فنی خود نیاز دارید در این مورد ترسیم شده است و پروژه ای مناسب برای ارائه می باشد.

فایل به صورت dwg. شامل:

1:پلان معماری پارکیتگ،همکف و اول

2: نمای غربی،نمای جنوبی

3: برش A-A و  برش B-B

4: جزئیات کفسازی پارکینگ

5: پلان تیرریزی پارکینگ،همکف و اول

6: بزرگنمایی سرویس

7: جزئیات سقف تیرچه بلوک پشت بام

8: پلان آکس بندی

9: پلان لوله کشی آب گرم سرد پارکینگ،همکف و اول

10: پلان کفسازی و نازک کاری پارکینگ،همکف و اول

قیمت :28000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

معماری معاصر

موضوع : خانه آبشار یا فالینگ واتر( فرانک لوید رایت)

خانهٔ آبشار یا فالینگ‌واتر (به انگلیسی: Fallingwater) که به آن «اقامتگاه کافمن» نیز گفته می‌شود، خانه‌ای است که معمار معروف آمریکایی، فرانک لوید رایت، در سال ۱۹۳۵ در پنسیلوانیای آمریکا طراحی کرده‌است و جز یکی از برترین آثار معماری قرن بیستم به‌شمار می‌رود.

این خانه در نزدیکی شهر پیتسبورگ و به سبک «معماری اُرگانیک» ساخته شده‌است.

محاسبات فنی این بنا را ویلیام وسلی پیترز انجام داد.

فرانک لوید رایت همه چیز را در ذهن خود طراحی می‌کرد و از ترسیمات تنها برای ثبت تصوراتش استفاده می‌نمود؛ بنابراین در سپتامبر ۱۹۳۵ از بازدید کافرمای طرح ادگار جی کافمن از اسکیس‌های خانهٔ آبشار در دفتر کارش نگران نشد. با وجود اینکه هیچ نقشه‌ای وجود نداشت، رایت بی هیچ تردیدی پشت میز نقشه‌کشی خود نشست و یک پلان مختلط، یک مقطع و یک نما کشید که همه‌چیز در آن‌ها حل شده بود. هنگامی که کافمن از راه رسید و این نقشه‌ها را دید هیجان‌زده شد. پس از آن روز، علی‌رغم مشکلات تکنیکی شدید و خرج‌های سرسام‌آور، کافمن مصمم به انجام این پروزه باقی ماند. خانه آبشار به منبع الهامی برای بقیه زندگی او تبدیل شده بود.

ویژگی‌ها

۱. حداقل دخالت در محیط طبیعی

۲. تلفیق حجم ساختمان با محیط طبیعی به گونه‌ای که هر یک مکمل دیگری باشد

۳. ایجاد فضاهای خارجی میان ساختمان و محیط طبیعی

۴. تلفیق فضای داخل با خارج

۵. نصب پنجره‌های سرتاسری و از میان بردن گوشه‌های اتاق

۶. استفاده از مصالح محیط طبیعی مانند صخره‌ها و گیاهان چه در داخل و چه در خارج بنا

۷. نمایش مصالح به همان گونه که هست، چه سنگ باشد چه چوب یا آجر

۸. استمرار نمایش مصالح از داخل به خارج نما

تاریخچه

بازسازی تاریخچهٔ خانهٔ آبشاری در ۶۷ سالگی‌اش این فرصت را برای فرانک لیود رایت ایجاد کرد که با طراحی‌ها و ساختارهایش از ۳ ساختمان در بناهای معماری دوباره ظهور کند. سه کار اصلی وی از اواخر دههٔ ۱۹۳۰ با نام‌های: خانهٔ آبشاری، ساختمان مومی شکل جانسون درراسین، ویس کانسین و خانهٔ هربرت جکوبس در مادیسون (ویسکانسین) دوباره او را به اوج شکوفایی در جامعهٔ معماری برگرداند. فرضیهٔ خانهٔ آبشاری یکی از معروف‌ترین فرضیات معماری است که توسط ادگارکافمن بزرگ (یکی از موفق‌ترین مردان تاجر و رئیس فروشگاه بزرگ کافمن) اجرا شد. پسرش بنام ادگار کافمن کوچک به‌طور مختصری به مطالعهٔ معماری تحت نظر رایت پرداخت و بدین ترتیب ادگار بزرگ با کمک رایت و پسر خود موفق شد تا هزینه‌ای معادل با ساخت خانه‌ای در ۱۲ متر مربع را در این پروژه سرماگذاری کند.

سبک

طرح داخلی این خانهٔ آبشاری یک ناحیه را برای نشستن شکل می‌داد، که این نیز توسط رایت برنامه‌ریزی شده بود. خانه آبشاری به عنوان یکی از بزرگ‌ترین شاهکارهای رایت برای هر دو خاصیت پویایی‌اش و نیز برای پیوستگی و یکپارچگی‌اش به طرز قابل توجهی با محیط پیرامونش وفق داده شده بود. خانهٔ آبشاری به عنوان یک سبک معماری خاص از فلسفهٔ سازمانی و ذاتی رایت معرفی شد. اشتیاق و علاقهٔ شدید رایت به معماری ژاپنی به‌طور قابل ملاحظه‌ای در طرح خانهٔ آبشاری منعکس شد و به‌خصوص در اهمیت نفوذی سطوح خارجی و فضاهای درونی و تأکید شدید بر حفظ هارمونی میان انسان و طبیعت.

فایل در قالب dwg. و jpg. تمامیه نقشه ها (پلان،نماها و برش ها همراه سه بعدی اتوکدی ) می باشد.

قیمت :28000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی فنی ساختمان

موضوع: مدرسه دو طبقه

طراحی فنی به منظور آشنایی دانشجو با نقشه های سازه ای، تاسیسات مکانیکی، الکتریکی و در کل برای آشنایی با جزئیات ساختمانی و اجرایی تمامی قسمت ها در ساختمان است. 

تمامی جزئیات مربوط به این پروژه که برای ارائه مورد طراحی فنی خود نیاز دارید در این مورد ترسیم شده است و پروژه ای مناسب برای ارائه می باشد.

فایل به صورت dwg. شامل:

1: پلان معماری طبقه همکف،اول و دوم

2:پلان پی کنی 

3: پلان آکس بندی

4: پلان جزئیات سقف و کف

5: پلان تیرریزی طبقه همکف،اول و دوم با خرپشته

6: پلان برشی طبقه همکف،اول و دوم با خرپشته

7: تیپ درها

8: پلان شیب بندی

9: برش A-A برش B-B

10: دیوارها و جزئیات

11: بزرگ نمایی(بلانسبت شما  خخخخ) سرویس بهداشتی

12: جزئیات راه پله

13: چزئیات پنجره

14: پلان برق کشی طبقه همکف،اول و دوم

15: پلان سرمایش طبقه همکف،اول و دوم

16: پلان پریز طبقه همکف،اول و دوم

17: پلان اعلام حریق طبقه همکف،اول و دوم

18: پلان گرمایش طبقه همکف،اول و دوم

19: سیستم فاضلاب طبقه همکف،اول و دوم

20: پلان استقرار موتورخانه

21: جزئیات ستون

22: جزئیات شناژ کف

22جزئیات سقف تیرچه بلوک

23: جزئیات اتصالات

24: جزئیات دیوار برشی

قیمت :28000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری 5

موضوع: طراحی بیمارستان

معماری بیمارستان

شکل یک بیمارستان به شدت از چگونگی دسترسی به آن و مسیرهای رفت و آمد متأثر است؛ بنابراین، در این مورد تصمیم‌گیری شود که یک شکل مانند ستون فقرات با شعبات انتخاب شود یا مسیرهای رفت و آمد از یک هسته مرکزی به شکل شعاع‌ها خارج شوند. تنظیم ارتباطاتات عمودی در داخل یک بیمارستان باید طوری طراحی شود که قسمت‌های عملکردی، مراقبت، درمان، تأمین، دسترسی به بیماران ممنوع‌الملاقات، حیاط سرویس به صورت کارامد به هم مرتبط و در دسترس باشند.

بخش‌های بیمارستان

بیمارستان‌ها بر حسب مأموریت و وسعت آن‌ها به سطح‌بندی‌های مختلفی تقسیم گشته‌اند. اما مهم‌ترین بخش‌ها شامل:

زیرزمین                                              همکف

لابی                                                   لابی

پارکینگ پرسنل بیمارستان                  بخش درمانگاه

آشپرخانه                                          بخش اورژانس

رادیولوژی                                          بخش آزمایشگاه

رختشوخانه                                       مراجاعات اداری

انبار تجهیزات پزشکی                         داروخانه مرکزی

سردخانه جسد                                  

رختکن                                         

طبقه اول                                          طبقه دوم

لابی                                                  بخش اعمال جراحی                           

بخش زایمان                                      بخش استریل مرکزی

بخش بستری کودک                           بخش مراقبت های ویژه

بخش بستری زنان                             

طبقه سوم                                         طبقه چهارم

بستری                                        مدیریت

فایل حاوی:

1: نقشه ها ( سایت پلان،پلان طبقات،نماهای شمالی جنوبی همراه برش ها )

2: فایل سه بعدی اتوکدی کامل مجموعه

3: فایل تردی مکس

4: اسکیس اتوکدی از فضای داخلی مجموعه

5: تحلیل و انالیز آمفی تیاتر همراه برش،نما و سه بعدی

6: رندرهای جالب و متوع گرفته شده از مجموعه

قیمت :48000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طرح5(طراحی معماری)

موضوع : طراحی دانشگاه

دانشگاه را در فرهنگ‌های لغت این گونه تعریف کرده‌اند:

نهادی برای آموزش عالی (آموزش دانشگاهی) که سه ویژگی اصلی دارد:

دانشکده‌هایی در رشته‌های گوناگون دانش

تسهیلاتی برای پژوهش استادان و دانشجویان

رتبه‌های آموزشی که به دانشجویان و استادان داده می‌شود.

دانشگاه در سطوح علمی گوناگون (کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا) و رشته‌های مختلف مدرک دانشگاهی ارائه می‌نماید.

گفته می‌شود که قدیمی‌ترین نهادی که به دانشگاه‌های امروزی شباهت بیشتری داشت، حدود شش و نیم سده پس از برپایی آکادمی افلاطون (که در باغ آکادامه و دره آکادموس آتن گشایش یافت) فعالیت می‌کرد. نظام دانشگاهی مدرن ریشه در دانشگاه قرون وسطای اروپایی دارد که برای اولین بار در کشور ایتالیا ایجاد شد.

فایل به صورت .dwg  می باشد.

فایل حاوی :

1: نقشه ها ( سایت پلان،پلان اندازه گذاری همکف و اول،پلان همکف و اول،نمای چهار ضلع شمالی جنوبی شرقی و غربی همراه برش ها )

2: رندرهای جالب و متوع گرفته شده از مجموعه

توجه

فایل قابل ارائه برای مناطق گرم و خشک کویری و گرم و مرطوب جنوبی می باشد.

فایل فاقد تردی می باشد.

قیمت :32000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طرح 2 طراحی معماری

موضوع: طراحی مدرسه در استان بوشهر

فهرست

*پیشگفتار………………………..…………………………………………………………. 8

*مقدمه................................................................................................................9

*اهداف کلی.........................................................................................................10

*کلیات………...................................................................................................11

*فضاهای آموزشی و پرورش..........................................................................................12

*فصاهای رفاهی ورزشی.............................................................................................12

*فضاهای انتشارات.................................................................................................13

*تقسيمات چهار گانه اقليم ايران...................................................................................15

*اقلیم استان بوشهر..........................................................................................16

*زبان و گویش ها............................................................................................17

*بوشهر و صنایع..............................................................................................17

*تاثیر ارتفاعات بر اقلیم استان....................................................................................18

*تاثیر توده های هوا و سیستمهای هواشناسی بر اقلیم استان...................................................18

*تاثیر کم فشار مدیترانه ای بر استان..........................................................................19

*تاثیر کم فشار سودانی بر استان..............................................................................19

*تاثیر کم فشار زمستانه بر استان.............................................................................20

*تاثیر کم فشار مانسون هند .................................................................................20

*شهرستانهای استان بوشهر..................................................................................21

*کنگان....................................................................................................21.

*عسلویه...................................................................................................21

...

*شهر دالکی و آثار تاریخی آن.............................................................................27

*شهرستان دشتی(خورموج)................................................................................29

*دیر.....................................................................................................29

*مدرسه ها و مکتب خانه های بوشهر.....................................................................30.

*فرم ساخنمان در رابطه با اقلیم..........................................................................31

*انتخاب جهت قرار گیری ساختمان.....................................................................32

*نحوه استقرار خورشید در فصول مختلف سال...........................................................33

*ویژگیهای اقلیم گرم و خشک..........................................................................34

...

...

*نتیجه گیری .........................................................................................118

*ماخد..................................................................................................119

*نقدیر و تشکر.........................................................................................120

اقلیم استان بوشهر در یک نگاه

بوشهر از استان‌های جنوبی ایران است که در حاشیه خلیج فارس قرار دارد. این استان با مساحتی حدود ۲۷۶۵۳ کیلومتر مربع؛ از شمال به استان خوزستان و کهکیلویه و بویراحمد، از جنوب به خلیج فارس و استان هرمزگان، از شرق به استان فارس و از غرب به خلیج فارس محدود است. استان بوشهر با خلیج فارس بیش از ششصد کیلومتر مرز دریایی دارد و از اهمیت راهبردی و اقتصادی قابل توجهی برخوردار است. استان بوشهر دارای 9 شهرستان به نام های: بوشهر (مركز استان)، تنگستان، دشتستان، دشـتی، دیر، كنـگان، گنـاوه و جم می باشد.
منطقه بوشهر به لحاظ موقعیت سوق الجیشی و وجود شركت های بزرگ نفتی و اجرای طرح های صنعتی بزرگ مانند نیروگاه اتمی، كشتی سازی، نیروی انسانی فعال استان های مجاور و مناطق دیگر را به خود جذب كرده است. مردم این استان به زبان فارسی و با گویش محلی تكلم می كنند. لهجه ها در روستا ها بیشتر از شهرها تنوع دارد. برخی از اهالی "جزیره شیف" و بنادر كنگان و عسلویه نیز به زبان عربی صحبت می كنند. لهجه های فارسی به گویش بردستانی، دشتی، تنگستانی و كازرونی در استان بوشهر رواج دارد.

فرم ساختمان در رابطه با اقلیم
شکل ساختمان می تواند تاثیر زیادی در هماهنگ ساختن اقلیم و نیز در تعدیل انتقال شرایط بحرانی هوای خارج به داخل ساختمان داشته باشد. برای پی بردن به نقشی که شرایط گرمایی هر منطقه(دمای هوا و شدت تابش آفتاب) در شکل دادن به ساختمانهای آن منطقه دارد, باید نسبت اهمیت هر یک از عوامل را مشخص نمود. اما به طور کلی می توان چنین گفت که شدت زیاد تابش آفتاب باعث کشیدگی ساختمان در جهت محور شرقی و غربی می گردد.

انتخاب جهت قرار گیری ساختمان
جهت استقرار بنا, به طور کلی به عواملی چون وضع طبیعی زمین, میزان نیاز به فضاهای خصوصی با کنترل و کاهش صدا و باد و تابش بستگی دارد و عمده ترین اقدام یک معمار آن خواهد بود که ساختمان را به نحوی قرار دهد تا بیشترین استفاده از نور خورشید با شرایط گرمای بهداشتی و روانی حاصل آید. در این زمینه بخصوص شدت تابش آفتاب حائز اهمیت فراوان می باشد. در کلیه پلانها و طرح ریزیهای ارائه شده, جهت جنوبی بهترین جهت ساختمان قلمداد می شود و علت آن هم دریافت تابش مستقیم در زمستان و حداقل تابش در تابستان می باشد.

فضای معماری مدرسه

اگر محیط آموزشی بخواهد زمینه ای ثمربخش برای نسل آینده باشد,ساختمانهایش می بایست خلاقانه باشند, نه تقلید شده. محیطی محرک برای آزاد کردن اندیشه و بیان خلاقه.یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش نوین, چگونگی فضای معماری مدرسه است. معلم, کتاب, دانش آموزان, روشهای تدریس, مدیریت آموزشی و خانواده از جمله عواملی هستند که معمولا در فرآیند یادگیری موثر تلقی گشته و مورد بررسی و کندوکاو قرار می گیرند. درحالی که درتعلیم و تربیت جدید, فضای آموزشی و فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد, بلکه بعنوان یک عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیتهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش می کند. در و دیوار مدرسه نیز همانند علم و کتاب, برای دانش آموزان حامل پیام هستند و با کودکان و نوجوانان سخن می گویند. دیوارهای بلند و ضخیم, راهروهای تنگ و طویل محصور بودن و زندانی گشتن را القا می کند و محیط پر گل و سر سبز, کلاسهای تمیز و دارای رنگ مناسب و دلنشین, آرامش و نشاط را تلقین می کند.

عوامل آسيب زا در ساختمان مراکز آموزشی

به طور كلي بيشترين آسيب وارده به فضاهاي آموزشي به ترتيب به فضاي كلاس , تجهيزات كلاس , تجهيزات خارج كلاس و فضاي سبز مراکز آموزشی مي باشد .

مطلوب آن است كه مراکز آموزشی از نور طبيعي و مصنوعي به طور همزمان استفاده كنند .

بهترين جنس براي نيكمت ها , تركيب چوب و آهن است . ٢٣ در صد عوامل آسيب زا نداشتن فرهنگ صحيح استفاده دانش آموزان وسايل است .

فایل حاوی : 

1: نقشه ها( سایت پلان،پلان طبقه اول،دوم به همراه برش ها و نماها ) 

2: رندرهای گرفته شده از مجموعه

3:مطالعات در قالب ورد

قیمت :38000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : مجتمع مسکونی

فهرست

عنوان                                                                                                                                                               صفحه

مقدمه  .............................................................................................................................................................          1

فصل اول : طرح مسئله

طرح مسئله .....................................................................................................................................................            2

چكيده ...........................................................................................................................................................              3

فصل دوم : بررسي و شناخت شهر يزد

1-  مطالعات جغرافيايي ، اقليمي و اجتماعي

1-1- جغرافيا و اقليم ............................................................................................................................................          5

2-1- وضعيت اجتماعي  .......................................................................................................................................          5

3-1- اقليم و شرايط آب و هوايي ............................................................................................................................          5

1-3-1-  درجه حرارت و تابش .................................................................................................................................          5

2-3-1-رطوبت نسبي و بارندگي .............................................................................................................................          6

3-3-1- باد .........................................................................................................................................................          7

2- تأثيرعوامل اقليمي برمعماري

1-2- اقليم و معماري ...........................................................................................................................................          10

2-2- شناخت اصول حاكم بر معماري سنتي شهر يزد ................................................................................................          11

3-2- تاثير اقليم در طراحي ......................................................................................................................................        15

4-2- تنظيم شرايط محيطي در ساخت و ساز .............................................................................................................        25

فصل سوم : كليات

فصل چهارم : مبانی نظري

فصل پنجم : تبیین وتشریع موضوع

فصل ششم : بررسی و تحلیل نمونه داخلی و خارجی

فصل هفتم : ظوابط و استانداردها

فصل هشتم : تحليل سايت و طراحي مجموعه

منابع و مواخذ : ...............................................................................................................................................           171

مقدمه :

مسكن بعنوان سكونتگاه و سرپناه در طول تاريخ بشريت، از جمله نيازهاي اوليه وي بعد از خوراك و پوشاك محسوب شده است و از نخستين مسائلي است كه انسان‌ها، هميشه در پي يافتن پاسخي مناسب و معقول براي آن بوده‌اند. معماري مسكن در هر عصري شاخصه وضعيت فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و… و بطور كلي شرايط زمان بوده است. پيشينه معماري ايراني در خصوص ساخت مسكن، مطابق با نيازهاي همه جانبه اجتماع و بسيار روشن و موفق بوده، ولي متأسفانه با صنعتي شدن جامعه، معماري نتوانسته آنطور كه بايد، خود را با فرهنگ روز جامعه هماهنگ سازد.

 جغرافيا و اقليم

شهرستان یزد در دره ای وسیع و خشك و محصور بین رشته كوههای شیركوه و خرانق قـرار گـرفته اسـت. ایـن شهـر از شمال به شهرستان اردكان و از شرق به شهرستان بافق و از جنوب به شهرستان تفت و از غرب به استان اصفهان محدود گشته است. آب و هوای یزد به علت قرار داشتن بر روی کمربند خشک جهانی دارای زمستانهای سرد و نسبتاً مرطوب و تابستانهای گرم و طولانی و خشک است.

شناخت اصول حاكم بر معماري سنتي شهر يزد

به طوركلي معماري سنتي شهر يزد تابع اصول حاكم بر معماري سنتي ايران است ، اما در جزئيات داراي تفاوتهايي مي باشد . اين اصول را مي توان تحت سه عنوان زير دسته بندي نمود :

1- اصول محيطي

كه شامل دستورالعملهايي است كه محيط طبيعي منطقه شامل شرايط اقليمي و توپوگرافي ديكته مي نمايد.

شهر يزد با قرارگيري در حاشيه كوير و آب و هواي گرم و خشك و دماي بالا و رطوبت نسبي كم ، شرايطي را ايجاد نموده كه هوا در طول بيش از شش ماه از سال گرم است . همچنين خشكي هوا موجب نوسان شديد دما در طول شبانه روز و سال شده و افت دما را به خصوص در طول شب موجب مي شود . لذا سازندگان ابنيه سنتي يزد شرايط اقليمي منطقه را به خوبي شناخته و به بهترين صورت ممكن با ناهنجاريهاي آن مبارزه نموده و از انرژيهاي مفيد طبيعي بهره برداري كرده اند .

حفاظت از فضاهاي بيروني

از طريق هندسه بنا ازطريق ايجاد نوعي حصار براي بعضي فضاها كه مي بايست جريان هواي كمي در انجا جريان داشته باشد.

تحليل وضع موجود :

ناكارآمدي و نقصان كيفيت فضاي كالبدي واحدها و مجتمع‌هاي مسكوني موجود و عدم توجه به عوامل و كاركرد مختلف مؤثر در طراحي ويژگي بسياري از مجتمع‌هاي مسكوني امروزي محسوب مي‌گردد.

مسكن امروز را مي‌توان از رويكردها و نظامات مختلف مورد ارزيابي و تحليل قرار داد.

نظام اكولوژيك و زيست محيطي

نظام كاربري زمين و فعاليت‌ها

نظام استخوان‌بندي فضاهاي همگاني و عرصه‌هاي اجتماعي:

-فقدان واحدهاي همسايگي و ساختار محله‌ اي .

-فقدان عرصه و فضاهاي همگاني و عدم وجود سلسله مراتب عرصه‌بندي‌ها عدم وجود عرصه‌هاي نيمه خصوصي در اكثر تجمع‌هاي مسكوني .

فایل حاوی : 

1: نقشه ها( سایت پلان،طبقه پیلوت،اول،دوم،سوم،چهارم،پنجم،ششم،هفتم به همراه برش ها و نماها ) 

2: رندرهای گرفته شده داخلی و بیرونی  از مجموعه

3:مطالعات( فهرست+رساله)در قالب ورد

4: pdf تمام نقشه ها( سایت پلان،طبقه پیلوت،اول،دوم،سوم،چهارم،پنجم،ششم،هفتم به همراه برش ها و نماها )

قیمت :48000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.

برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : رنگ و فرم و تناسبات آنها

رنگ
رنگ ها نیرو ها و انرزی های درخشنده ای هستند که چه اگاه وچه ناخوداگاه برروی ما تآثیر مثبت یامنفی میگذارند.
_بایدبدانیم که:هدف انجام همه کارهای هنری بیرون کشیدن استحلال ماهیت وسرشت معنوی رنگ وجدا سازی آن با دنیای مادی میباشد.
_رنگها با توجه به طول موجی که دارند وتراعی خاطرات وسمبل یا نشانه عمل یا چیزی که هستنر بر ضمیر نا خوداگاه انسان تآثیرات بصری فراوانی دارند.
نور
-بدون نور جهانی که در آن زندگی میکنیم’ بی رنگ وبی تحرک وکاملآ مرده است.
نور و رنگ از عناصر اصلی زندگی بشر میباشند و می توان گفت که این دو عنصر هیچگاه ازهم جرا نمیشوند و در نبود یکی از آنها دیگری هم مفهومی ندارد.
        باتابیدن نور است که رنگ مفهوم پیدا میکند.
روانشناسی رنگ
رنگها در کل به دو دسته ی رنگهای سرد و رنگهای گرم تقسیم میشوند.
رنگهای گرم عبارت اند از:قرمز,نارنجی,زرد و ...
رنگهای سرد عبارت اند از:سبز,آبی,فیروزه ای و ...
_رنگهای گرم به دلیل طول موج زیادی که دارند در دید بصری انسان نزدیکتردیده میشوند و رنگهای سرد به دلیل طول موج کمی که دارند در دید بصری انسان دورتر به نظر میرسند.

تاثیرات بصری رنگهاگرم بر انسان:
رنگهای گرم مانند رنگ قرمز چون طول موج زیادی دارد از دور توجه انسان را جلب میکند و میتوان گفت که رنگهای گرم بسیار جذاب میباشد;

رنگهای گرم در ذهن انسان به گونه ایی تداعی
آتش و گرما را دارند و انسان در جوار رنگهای گرم احساس تشویش و هیجان میکند و هیجان میکند وهمین موجب بالا رفتن فشار خون و احساس گرما برای فرد میباشد.

...

قیمت : 14900 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی معماری

موضوع : موزه موسیقی

موزه را می توان محل نگهداری آثار گذشتگان و نمایش و انتقال آنها به آیندگان، شناخت و نمایش سهم اقوام و ملل در فرهنگ و تمدن جهانی، ایجاد و تقویت تفاهم میان ملل و اقوام، جلوگیری از انهدام فرهنگ بومی و ایجاد مانع در برابر فرهنگ های سرگردان و نامأنوس و نیز به نمایش گذاشتن نعمت های فرهنگی یا طبیعی به منظور آموزش – پژوهش و ارزش دادن به این مجموعه ها و لذت بردن از آنها دانست.

 تعریف موزه:
بر مبنای تعریفی که “ایکوم” از موزه می دهد، موزه مکان گردآوری، نگهداری، مطالعه و بررسی کردن و نیز به نمایش گذاشتن نعمتهای فرهنگی یا طبیعی به منظور آموزش، پژوهش و ارزش دادن به این مجموعه ها و لذت بردن از آنهاست.

معنای لغوی و اصطلاحی موزه:

نام موزه از لغت فرانسوی “Musee ” گرفته شده و به معنای مکانی است که مجموعه بزرگی از آثار باستانی و صنعتی و چیزهای گرانبها را در آن به معرض نمایش می گذارند و دانشمندان و پژوهشگران و هنرمندان و علاقه مندان از آن استفاده می کنند. کلمه موزه را فرانسویان از لغت یونانی گرفته اند. موزه نام تپه ای در آتن بوده است که در آن عبادتگاهی برای موزه ها ساخته شده بود.امروزه در کشورهای گوناگون جهان موزه ها، آثار باستانی، مردم شناسی، طبیعی، حیوانات و وحوش و مجموعه تاریخی آن کشورها را به نمایش می گذارد. فرهنگ تمدن هر قوم و ملتی از طریق اشیا و وسایلی که در آن موزه ها جمع آوری شده است شناخته می شود. یکی از راههای شناخت اقوام گذشته و نحوه زندگانی آنها بازدید از موزه هاست که جنبه آموزشی نیز دارد.
تاریخچه موزه:
پژوهشگران و متخصصان موزه داری، به دنبال ریشه یابی واژه موزه به مبدأ “هلنی” بسنده کرده و تاریخ موزه و تاریخگذاری این پدیده را این گونه تعریف کرده اند:
“معبد خدایان هنر شعر و موسیقی که بر فراز تپه ای در آتن قرار داشت، نخستین موزه ای است که در تاریخ موزه ها نام برده می شود و موزه “آشمولین” در شهر آکسفورد نخستین موزه ای است که آثار مشرق زمین را در خود محفوظ داشته است. نخستین موزه در قاره آسیا موزه “هارمیتاژ” یا “هرمیتاژ” در لنینگراد روسیه است و اولین موزه ایران در سال ۱۲۹۵ هـ .ش به نام “موزه ملی ایران” پایه گذاری و گشایش یافته است. سال ۱۷۴۶ میلادی را در تاریخ تحول و تکامل موزه ها باید نقطه عطفی به شمار آورد. زیرا در این سال نویسنده فرانسوی، “لاخون دوسن ین” عقاید و اندیشه های نوینی را درباره موزه مطرح کرد که موجب تحرک و تسریع در بنیادگیری موزه ها شد. چهار سال پس از آن به سال ۱۷۵۰ میلادی اولین موزه واقعی جهان در قصر لوکزامبورگ برپا شد.”
نقش حیاتی موزه ها در جوامع بشری نقشی بدیع، ماندگار و مروج ناب ترین پدیده های فرهنگی است. موزه ها از معدود مراکز حافظ یادگاران نسل گذشته و در حقیقت فرزندان هنر و تاریخ هستند. هر یک از این اشیا در عین بی زبانی به هزار زبان سخن می گویند زیرا اسناد معتبری از هنر، فرهنگ و تاریخ را ارایه می دهند.

فایل حاوی:

1: نقشه ها (سایت پلان،پلان معماری،پلان مبلمان،برش و نما)

2: فایل تردی اسکیچاپ

3: رندرهای گرفته شده ازمجموعه

قیمت :36000 هزار تومان 

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد
توجه :در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید.

طراحی

موضوع : حداقل ها و استانداردها در خانه های مسکونی

عرصه:

تعدادی از فضاها و عملکردهای سازگار را که با هم وابستگی دارند و در بخشی مشخص از نقشه طرح و مکان یابی میشوند.

 معرفی عرصه های زندگی :

1-عرصه زندگی خانوادگی

2-عرصه زندگی خصوصی و فردی

3-عرصه پذیرایی و مراسم

4-عرصه خدمات

5-عرصه فضاهای باز و خدمات

عرصه زندگی خانوادگی

شامل فضاهای خصوصی از قبیل:

نشیمن،آشپزخانه،غذاخوری خانوادگی

عرصه ی زندگی خصوصی و فردی

این عرصه شامل:

اتاق خواب،کتابخانه،حمام

عرصه ی پذیرایی و مراسم

این عرصه شامل:

نهارخوری،پذیرایی

فضاهای ویژه

این فضا باید تا حد امکان در محلی ساخته شود که از روشنایی مفید روز بهره برده و از تابش شدید نور و گرمای خورشید دور باشد. در ایالات متحده، 90% از این فضاها در جهت شرق و غرب ساخته شده اند زیرا نفوذ نور خورشید در صیح و بعدازظهر ناخوشایند است. استفاده از سایه بان برای ممانعت از نور خورشید از سمت جنوب آسان می باشد. با این وجود اگر جهت اولیه، شمالی – جنوبی باشد نور خورشید به همه ی اتاقها می رسد.

قیمت :  14900 هزار تومان  

رمز فایل بعد از پرداخت و دریافت لینک محصول : ندارد

در صورت هرگونه مشکل یا خطا با شماره تلفن 09352831734 تماس حاصل فرمایید.
برای دانلود فایل بر روی لینک زیر کلیک کنید